Quinoa Bildung hat das Ziel, dass alle Jugendlichen in Deutschland ungeachtet ihrer sozialen und kulturellen Herkunft die Chance auf einen Schulabschluss und -anschluss bekommen.

In einer zugewandten, familiären Atmosphäre lernen die jungen Menschen außerdem die wichtigsten Fähigkeiten, um ein erfolgreiches und erfülltes Leben zu führen. Dafür setzt die Schule auf individuelle und sprachliche Förderung, überdurchschnittlich viel Beziehungs- und Familienarbeit, Berufsorientierung, interkulturelles Lernen und Verhaltensmanagement.

Durch ein praxiserprobtes Bildungskonzept ermöglicht Quinoa Bildung den Schülerinnen mehr schulische Abschlüsse und den beruflichen Einstieg. Und das gelingt auch! 2018 haben 90,5% der Quinoa Schülerinnen den Mittleren Schulabschluss erreicht. 65% mehr als im Vergleich zum Wedding 2016

Die Gerl Stiftung fördert das neue Projekt „Lernwerkstatt“ mit 70.000 €, welches den Jugendlichen ermöglicht, sich handwerkliche Skills unter professioneller Anleitung anzueignen.
Die Lernwerkstatt fördert
individuelle Stärken, Teamarbeit und Verantwortung durch praktisches Lernen, sie ermöglicht Berufsorientierung
und einen Austausch im Stadtteil

Ein interdisziplinäres Team unterstützt die jungen Menschen auf ihrem Weg.

Langfristig soll die Lernwerkstatt ein offener Lern- und Begegnungsort werden – für Bildung, Entwicklung und echte Teilhabe. 

Girls Camps Impressionen

„Girls Camp“ am 11. Juli 2023 in Berlin

Wow, da war Energie im Raum: mit 37 Mädchen zwischen 13 und 17 Jahren aus 13 Ländern. Auf Einladung von Girls Gearing Up International Leadership Academy (GGU) verbrachten sie eine Woche bei deren jährlichen Summer Academy in Berlin. Gleichzeitig liefen ähnliche Camps in Malawi und Indien. Ziel der GGU-Macherinnen ist es, schon in der Schulzeit Mädchen zu unterstützen, die etwas bewegen wollen und sie zu ermutigen, Verantwortung zu übernehmen. Insgesamst kamen 19 Mädchen aus 15 Ländern zusammen.

Auch nach der Woche bleiben GGU und die Teilnehmerinnen in Kontakt. Von den Mädchen aus dem ersten Durchlauf 2015 kommen inspirierende Rückmeldungen: Sie gehen als erste ihrer Familie zum Studium, übernehmen Aufgaben an ihrer Schule oder organisieren Mädchen-Sportteams.
Text: Girl Geraring Up

“Female Voices of the Future” Event, 31. Januar. 2023 in Berlin

Girls Camp 2022

Die dritte Leadership Academy für 2022 ist abgeschlossen! Nach großartigen Wochen im Juli mit Changemakern in Malawi und Deutschland wurden im September angehende Führungskräfte aus ganz Indien und Europa zu unserer Indien-Akademie 2022 zusammengebracht! Die Themen waren Vielfalt, Führungsqualitäten, interkulturelles Verständnis und Potenzialentfaltung. Im Laufe der Woche erhielten die Mädchen außerdem einen einzigartigen Einblick in die vielen und unterschiedlichen Möglichkeiten, wie wir uns in der heutigen Welt für Nachhaltigkeit einsetzen können.

What Any Girl Can Do!
Internationales Sommer Girls Camp in Berlin und Malawi

Die International Leadership Academy und die BBIS Foundation brachte diesen Sommer 48 Mädchen in Berlin und Malawi zusammen. Diese internationale Gruppe motivierter junger Frauen entdeckt und entfaltet durch persönliche und virtuelle Kontakte ihr Leadership Potenzial, ihr interkulturelles Verständnis und ihre individuellen Identitäten.

Das diesjährige Thema des Camps war Sustainabilty. Die Mädchen erhielten einen einzigartigen Einblick in die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) und die vielen und vielfältigen Möglichkeiten, wie wir in der heutigen Welt nachhaltiger handeln können.

Mehr Infos: Girls Gearing Up

Link zum Newsletter

Credit: Girls Gearing Up

Die Jugendtöpferei in Angermünde wird seit dem 1.1.2023 durch den Verein Glashaus Prenzlau e.V. geführt. In den vergangenen 15 Monaten konnten schon vielfältige Projekte mit der Bildungsmanufaktur, den ansässigen Schulen, Kitas sowie speziellen Gruppen benachteiligter Kinder und Jugendlicher an diesem Standort durchgeführt werden.

Bei fast allen Kindern im Einzugsgebiet der Töpferei kann deshalb von einer Benachteiligung im Bezug auf Bildungschancen gesprochen werden. Die Töpferei befindet sich in einer strukturschwachen Region, wo außerschulische Bildungsangebote rar sind. Zusätzlich sind die Möglichkeiten der LehrerInnen und ErzieherInnen durch den Fachkräftemangel eingeschränkt, und besondere künstlerische Angebote wie das Töpfern, welches so wichtig für haptisch-feinmotorische Entwicklung als auch das räumliche Denken sind, ist außerhalb der Jugendtöpferei nicht möglich
Eine regelmäßige Teilnahme einer Mehrzahl der Kinder aus dem Raum Angermünde ist auch nur möglich, wenn die Teilnahmegebühr nicht mehr als 3 € pro Kind beträgt.

Die Gerl Stiftung unterstützte die Jugendtöpferei mit einem Betrag von 21.800 € für das Schuljahr 2024/2025 um diese Töpferkurse auch Kindern aus einkommensschwachen Familien zugänglich zu machen und fördert mit dem gleichen Betrag das Schuljahr 2025/2026. So können Personal- und Materialkosten zum großen Teil gedeckt werden.

Deuk ist ein Dorf von ca. 7000 Seelen im Kreis Mbam-et-Inoubou, der im Zentrum von Kamerun liegt. Die Kreisstadt heißt Bafia. 150 Kilometer trennen dieses große Dorf von der Hauptstadt Kameruns, Yaounde.
Die Bevölkerung von Deuk ist überwiegend jung- darunter viele Kinder im Schulalter. Im Moment gibt es nur drei Grundschulen. Aus diesem Grund müssen Kinder in für dieses Jahrhundert inakzeptablen Umständen (60 und mehr Schülerinnen und Schüler in kleinen Räumen) unterrichtet werden. Viele Kinder bleiben Analphabeten. Als Teenager verlassen sie dann das Dorf, um ein besseres Leben in den großen Städten zu suchen. Die Mehrheit von jungen afrikanischen Migranten stammt aus solchen Kreisen.

Aber eine bessere Zukunft ist möglich. Davon ist Pfarrer Germain Gouèn überzeugt.
Der Pfarrer der nördlichsten Pfarrei Deutschlands, St. Knud im äußersten Nordwesten stammt gebürtig aus Kamerun. Zu seinem 25-jährigen Priesterjubiläum im Mai 2023 wollte er keine persönlichen Geschenke, sondern Spenden für den Bau einer Grundschule in seinem Heimatort Deuk / Kamerun. Zur seiner großen Überraschung und Freude wurden ca. € 26.000,– gespendet. Mit Hilfe eines Fördervereins wird den Bau beschleunigt und auch der Betrieb der Schule gesichert. Die im Bau befindende Grundschule wird insgesamt 180 Kinder empfangen.

Dank der Spende der Andreas Gerl Stiftung in Höhe von 10.000,00 € konnte das Dach des Schulgebäude finanziert und im August 2024 fertig gestellt werden.

Die Andreas Gerl Stiftung und die Plattform Lern-Fair des Corona School e.V. teilen ein gemeinsames Ziel: das Engagement für eine Zukunft, in der jedes Kind die gleichen Chancen auf Bildung hat. Dies ist einer der zentralen Gründe, warum Dr. Andreas Gerl  mit seiner Andreas Gerl Stiftung die Unterstützung der Lern-Fair für sich zum Leuchtturm-Projekt erhoben hat. Die Gründer der Lern Fair konnten frühzeitig verdeutlichen, welche Herausforderungen durch die Lockdowns in der Corona-Pandemie entstanden sind: Benachteiligungen in der schulischen Ausbildung droh(t)en zementiert zu werden. Hier setzt Lern-Fair an, indem es mit ehrenamtlichen Helfern Kinder und Jugendliche bei Ihrer schulischen Bildung aktiv unterstützt.

Lern-Fair hat sich inzwischen zu einer tragfähigen und wirkungsvollen Organisation entwickelt – mit einer klaren Struktur und stetig wachsenden Angeboten für Schüler:innen und ehrenamtliche Unterstützer:innen.
Besonders freuen wir uns, dass Elke Büdenbender, die Frau des Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier, die Schirmherrschaft für das Projekt übernommen hat.

Als Gründungshelfer bleibt die Gerl Stiftung Lern-Fair weiterhin eng verbunden:

Wir sind stolz und dankbar, die Entstehung dieses herausragenden Bildungsprojekts begleitet zu haben – und wünschen Lern-Fair auf seinem weiteren Weg viel Erfolg und Wirkung.

Kindergarten und Schule in Nyofelleh

Das Gambia Projekt – ein Report

Es gibt Menschen, die Dinge bewegen, Menschen, die nicht nur zu- oder wegschauen. Bernd Schorsch ist so ein Mensch. Als der pensionierte Bauingenieur zum ersten Mal mit einem Geschäftsfreund nach Gambia kam, war er schockiert angesichts der schwierigen Lebensumstände in diesem Land. „Wenn du nach Gambia kommst, willst du am liebsten gleich wieder weg – oder du spürst die dringende Notwendigkeit etwas zu tun, um das Leben der Menschen dort zu verbessern.“ Bernd Schorsch hat sich für Letzteres entschieden.

Er gründete mit dem Freund und einer kleinen Gruppe den Verein Alex e.V. und engagiert sich seit 2010 für bessere Bildung und Gesundheitsversorgung in Gambia. Regelmäßig fliegt er in das kleine, arme Land in Westafrika, welches keine Bodenschätze hat und hauptsächlich nur von etwas Tourismus lebt.
Der Tourismus findet jedoch seit der Pandemie praktisch nicht mehr statt und so haben die Einwohner nur sehr begrenzte Möglichkeiten, ihren Lebensunterhalt zu verdienen.
Schule und ärztliche Versorgung kosten Geld und selbst diese kleinen Beträge stellen für einen Großteil der Bevölkerung eine unüberwindbare Hürde dar.
Das erste Projekt von Alex e.V. bestand darin, einen halbfertig gebauten und bereits dem Verfall preisgegebenen Kindergarten mit Vorschule in der Gemeinde Nyofelleh, im südlichen Gambia fertigzustellen. Später wurde ein weiteres Kindergarten Projekt in der Gemeinde Ndungu Kebbeh auf der Nordbank realisiert und der dortigen Gemeinde übergeben.
Vielen Kindern wird seitdem ein besserer Start ins Leben ermöglicht. Seit Oktober 2012 lernen dort immer wieder bis zu 100 Mädchen und Jungen lesen, schreiben und rechnen. Der Bau eines Brunnens in Ndungu Kebbeh ermöglicht die Bewirtschaftung des eigenen Schulgartens.
„Bildung ist der Schlüssel, um den Menschen vor Ort eine Perspektive zu geben“, sagt Bernd Schorsch. Hinzu kommt, dass ALEX e.V. jedes Jahr den Kindergarten in Nyofelleh finanziell unterstützt, die Erzieher bezahlt und Schulmaterial als auch Material für Projekte organisiert und zur Verfügung stellt.
„Ohne die großartige Unterstützung von vielen privaten Spendern sowie der Andreas Gerl Stiftung, die uns mit einer großen Fördersumme unter die Arme greift, wäre das alles nicht möglich.“

2016 folgte die Grundsteinlegung für eine ambulante Krankenstation in der Nähe, im Dorf Suwareh Kunda.
„Eine Gesundheitsversorgung, wie wir sie kennen, ist in Gambia nicht existent.“
Eine Krankenstation mit Ärzten, Zahnärzten und einer angemessenen medizinischen Ausstattung zu errichten war und ist das Ziel von Alex e.V. und Bernd Schorsch.
Die Region hat ein Einzugsgebiet von rund 17.000 Menschen, die medizinisch unterversorgt sind.
Der Bau des Krankenhauses war eine große Herausforderung; die Bauzeit verlängerte sich ständig. Trotz vieler Widrigkeiten wie Covid, Überschwemmungen, Materialmangel und der schwierigen politischen Situation kann die Krankenstation aller Voraussicht nach im Herbst 2022 eröffnet werden.

Alex e.V. organisierte unermüdlich Materialspenden wie z.B. medizinische Geräte von deutschen Krankhäusern und Arztpraxen.
Der Verein legt jedoch Wert darauf, den Großteil der Materialen und Arbeitsleistungen vor Ort zu beziehen, um den Menschen dort einen Lebensunterhalt zu ermöglichen. Hilfe zur Selbsthilfe ist das erklärte Ziel.

Die RIKA Stiftung wird dort mit einer großen Fördersumme einen Teil der Gehälter von Ärzten und Krankenschwestern im ersten Jahr bei Inbetriebnahme des Krankenhauses sowie eine Grundausstattung von Medikamenten und Hygieneartikeln übernehmen. Eine junge Frau aus dem Dorf wird jetzt ihre Ausbildung als Ärztin starten, finanziert von der Andreas Gerl Stiftung. Geplant sind auch Hospitationen von Medizinstudenten. Langfristig besteht das Ziel, in dieser Krankenstation Patienten auch stationär aufzunehmen und zu behandeln.

Sein Engagement sieht Bernd Schorsch nicht nur als Hilfe für die Menschen vor Ort, er sieht darin auch einen Beitrag zur Fluchtverhinderung. Aus Gambia flüchten prozentual gesehen die meisten Menschen aus wirtschaftlicher Not von Afrika nach Europa, da sie in ihrem Heimatland keine Perspektive für sich sehen.
Das Gambia Projekt des Alex e.V. ist ein Leuchtturmprojekt, um die Ursachen von Flucht zu verringern und zu verhindern.
Viel Kraft und Erfolg weiterhin, Alex e.V. und Bernd Schorsch!

Bau der Krankenstation

QUEST ist aus dem Techstart-Programm „Einstieg zum Aufstieg“ entstanden, das 2021 ins Leben gerufen wurde, um geflüchtete Menschen in Deutschland beim beruflichen Einstieg in die Technologiebranche zu unterstützen. Ziel war, motivierten Migrant:innen mit eigenen Vorerfahrungen den Weg in die selbstbestimmte Beschäftigung in Deutschland (Berlin) zu ermöglichen. Quest war ein Programm für diejenigen Menschen, die sonst durch die staatlichen
Unterstützungsnetze gefallen wären.

Quest bot hochqualitative Bildung und gleichzeitig Vernetzung und eine Community, die Studierende dabei unterstützte, einen Platz in der Gesellschaft zu finden.

Die Andreas Gerl Stiftung unterstützte das Programm „Einstieg zum Aufstieg“ als auch QUEST bis zum Jahr 2024.

VERANSTALTUNG „Discover QUEST at CODE – Empowering Migrants in Tech“
@Berliner Stiftungwoche, 18. April 2024

Techstart in one word!

Techstart program 2022/23

Eckard Baumann, Gründer und Vorsitzender des Vereins Straßenkinder e.V.

In Deutschland wachsen mehr als 2,8 Millionen Kinder in Armut auf. Über 6.500 minderjährige Kinder und Jugendliche sogar auf der Straße. Tendenz steigend.
Aus einer ehrenamtlichen Initiative von Astrid und Eckard Baumann, die sich um benachteiligte Kinder in Berlin Wedding kümmerte, entstand im Oktober 2000 der Verein Straßenkinder e.V.

Sprache in Aktion

Die Andreas Gerl Stiftung unterstützte das Projekt „Sprache in Aktion“ des Straßenkinder e.V. mit einer Spende von 30.000 €.

„Sprache in Aktion“ nutzt vielfältige, kreative Methoden, um Kindern und Jugendlichen die deutsche Sprache zugänglich zu machen. Sprache ist mehr als nur Worte, sie fördert das Miteinander und den Zusammenhalt in einer multikulturellen Gesellschaft.
 
Straßenkinder e.V. möchte Kindern und Jugendlichen, egal aus welchem Land, ein gesundes und altersgerechtes Aufwachsen ermöglichen. Dies ist nur möglich, wenn sie entsprechend gefördert werden. Dazu gehört vor allem, die Sprache und Kultur eines Landes zu kennen. Da sie sich nicht ausgesucht haben, Deutsch zu lernen, sondern durch ihre Flucht dazu gezwungen wurden, möchten wir ihnen das Sprachenlernen auf positive Weise vermitteln. Wir möchten zeigen, dass Kommunikation über das Verstehen einer Sprache hinausgeht. „Sprache in Aktion“ soll Werte vermitteln, damit Kinder mit starkem Selbstvertrauen heranwachsen. Kinder und Jugendliche mit Fluchthintergrund sollen ihre Kompetenzen ausbauen und Empowerment erfahren. Austausch und sozialer Kontakt über Länder und Kulturen hinweg soll erlebt werden. Dadurch sollen sie die Möglichkeit haben, starke Entscheidungen für ein selbstbestimmtes Leben zu treffen.

Auszug dem Sachbericht „Sprache in Aktion!“

Mit „Sprache in Aktion“ konnten täglich zwischen 25-35 Kinder und 10-20 Teenies und Jugendliche im Rahmen unserer Sprachförderung erreicht werden. Die Angebote wurden sowohl im Rahmen der offenen Arbeit (Schlaubau – Kinder, Box – Teenies und Jugendliche), als auch in gesonderten Events (Bildungs- und Erlebnisausflüge, Zeugnispartys, Schulstarterpartys, Erfolge feiern etc.) von der Zielgruppe angenommen. Im Rahmen der Projektförderung erleben wir sowohl einen hohen Bedarf der Zielgruppe als auch eine hohe Bereitschaft, regelmäßig und kontinuierlich unsere Bildungsangebote aufzusuchen. Leider hat die Erfahrung im letzten Jahr auch gezeigt, dass bei vielen Kindern hohe schulische Defizite bis hin zum Analphabetismus vorliegen und Sprachförderung immer sehr basal und einfach gestaltet werden musste, um möglichst niedrigschwellig die Zielgruppe zu erreichen. Dies konnte auch durch kreative und spielerische Methoden erreicht werden, z.B. indem im BOLLE Alltag deutschsprachige Lieder einstudiert oder im Rahmen von Gruppenspielen Sprache spielerisch erlernt wurde. Durch den Zuwachs an Geflüchteten aus der Ukraine infolge des schrecklichen Angriffskriegs durch Russland waren wir mit neuen sprachlichen Herausforderungen konfrontiert. Glücklicherweise konnten wir auf personale Ressourcen zurückgreifen, die ukrainisch-/russisch- sprachig sind und daher gezielt ukrainische Geflüchtete im Erlernen der Sprache und beim Integrationsprozess begleiten konnten. Besonders zeigte sich dabei, dass kreative Förderangebote, wie Gruppenspiele, digitale Angebote oder Veranstaltungen im Bildungsbereich für hohen Zulauf bei der Zielgruppe sorgten. Auch konnte die Bildungsförderung dazu beitragen, dass sich zwischen den verschiedenen Herkunftskulturen Freundschaften gebildet haben und Vorurteile abgebaut werden konnten. Im Rahmen der Sprachförderung konnte sich im letzten Jahr eine zusätzliche partizipative Förderung etablieren, indem einige unserer Stammbesucher zu sog. „BOLLE-PatInnen“ ausgebildet werden konnten, welche neue Kinder durch das Haus BOLLE führen und Regeln und Bräuche in die jeweilige Sprache übersetzen konnten – besonders dort, wo die sprachlichen Kompetenzen durch Fachkräfte nicht gegeben waren. Hier zeigt sich auch die hohe Bereitschaft und Freude gemeinsam mit der Zielgruppe Integrationsprozesse zu schaffen und zu begleiten. 

Der Verein Straßenkinder e.V.

Das Engagement des Vereins war und ist motiviert von christlicher Nächstenliebe und begann ganz einfach mit einer wöchentlichen Teestube im Foyer der Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche als Anlaufstelle für die auf dem Breitscheidplatz „abhängenden“ Straßenkinder und Straßenjugendlichen. Zunächst gab es „nur“ Tee, Kekse und ein offenes Ohr – schnell jedoch professionalisierte sich der Verein mit Beratungsarbeit und Streetwork.

Nachdem der Verein von 2000 – 2008 hauptsächlich mit dem Schwerpunkt „aufsuchende Straßensozialarbeit“ an den sozialen Brennpunkten in Berlin unterwegs war, entstanden mehrere Einrichtungen und soziale Begegnungsstätten wie das Kinder- und Jugendhaus Bolle.

Die wertvolle Arbeit des Straßenkinder e.V. ist nur durch ein Team von rund 42 Festangestellten sowie Ehrenamtlichen und Honorarkräften möglich, das sich mit viel Engagement und Herzblut für Kinder und Jugendliche einsetzt.